今年兩會(huì )，多位人大代表將針對家庭教育的提案帶到會(huì )上，在他們看來(lái)，中國教育最大的問(wèn)題是家庭教育。

全國政協(xié)委員、新東方教育集團創(chuàng )始人俞敏洪認為：一個(gè)人在18歲之前的成長(cháng)過(guò)程中，家庭教育的影響占比超過(guò)60%，學(xué)校教育占30%，還有10%的影響來(lái)自社會(huì )教育。而現實(shí)中，很多家長(cháng)完全不知道該怎么教育孩子。

其實(shí)，一個(gè)出色的孩子，不外乎具備三點(diǎn)：優(yōu)于智商，成于情商，立于逆商。要是每個(gè)家長(cháng)都讓孩子早期的啟蒙教育中領(lǐng)悟到智商，情商，逆商這三點(diǎn)，我認為家庭教育至少是完成了60%的工作。

優(yōu)于智商

智商，主要體現對孩子智力的開(kāi)發(fā)，這一點(diǎn)目前已經(jīng)得到了大部分中國家長(cháng)的重視，但在培養的方式大部分家長(cháng)都采用報讀各種學(xué)前興趣班、早教班，還是直接交給學(xué)?；蛘吲嘤枡C構。但家長(cháng)除了以上的方式以外，很重要的一點(diǎn)是：要培養孩子對知識熱愛(ài)。

你或許擁有無(wú)限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但是你永遠不會(huì )比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。

文化應該是植根于內心的修養，家長(cháng)從言傳身教里誘發(fā)孩子對學(xué)習的熱愛(ài)比什么都重要，楊瀾說(shuō)，我想我們對讀書(shū)的堅持，是為了就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻又不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調，同樣的后代，卻有不一樣的素養。一個(gè)從小便熱愛(ài)讀書(shū)的孩子，他的內心必定沒(méi)有自卑感，因為他的內心足夠沉穩，生命足夠厚重。

成于情商

情商是一個(gè)跟智商相對的概念，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，提高情商是把不能控制情緒的部分變?yōu)榭梢钥刂魄榫w，從而增強理解他人及與他人相處的能力。

有一些在學(xué)校里不好教育的孩子，首先在家里就很蠻橫，容易發(fā)脾氣，摔東西，各種情緒。因為孩子對情緒的認知有一個(gè)不斷了解、試探的過(guò)程。最先的試探場(chǎng)景便會(huì )是在家庭里，因為孩子覺(jué)得家里的環(huán)境比較安全，比較無(wú)害，他先在家里發(fā)泄看看情緒會(huì )帶來(lái)什么樣的后果。

其實(shí)我們大人也一樣有這樣的表現，只是大人已成型了，孩子還在發(fā)展中，作為父母，我們要引導孩子去認識和消化這些情緒。

首先要讓他認識到，你剛剛很生氣哦！其次，引導他與情緒的相關(guān)行為關(guān)聯(lián)起來(lái)：你生氣起來(lái)會(huì )打人或摔東西哦！再次，跟他說(shuō)情緒對別人造成的后果：打人會(huì )很疼的，不信你可以讓爸爸媽媽用你剛才的力度打一下你，試一下疼不疼；你摔東西，尤其是碗杯子，用具就破碎了，而破碎的東西再也沒(méi)法復原……這樣就完整讓孩子知道情緒這玩意需要控制，避免一些不良的后果。

立于逆商

逆商是指人們面對逆境的時(shí)候所采取的反應方式，即面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。人生不如意之事十有八九，任何人在成長(cháng)的過(guò)程中都不能避免會(huì )遇到困境。從孩子一出生開(kāi)始就會(huì )有不同的挫折，嬰兒時(shí)期餓了母親還沒(méi)有那么快把乳頭放到嘴邊，或者是醒來(lái)見(jiàn)不到母親，這對于嬰兒來(lái)說(shuō)都是一個(gè)不小的挫折；上學(xué)時(shí)候考試沒(méi)考好，或者被老師批評了，也是一個(gè)挫折；成年人的世界也是充滿(mǎn)了挫折，畢業(yè)后暫時(shí)沒(méi)找到工作，創(chuàng )業(yè)后生意失敗了等等……每個(gè)人都會(huì )遭遇挫折，但是有些人遇到挫折一蹶不振，有些人卻人生豪邁，大不了重頭再來(lái)，這其中主要取決于每個(gè)人的逆商不一樣。

很多父母都會(huì )問(wèn)孩子：你最?lèi)?ài)誰(shuí)？孩子一般會(huì )回答：爸爸or媽媽。很多父母的打趣到此結束，其實(shí)我們應該回答：不對，孩子。你永遠記住，要最?lèi)?ài)自己！懂得愛(ài)自己的人才有能力愛(ài)別人，所以我們要懂得保護自己，愛(ài)惜自己，要有良好的心理承受能力，我們要從別人的意見(jiàn)中吸取有用的建議讓我們更快速的成長(cháng)，但不能因為別人的一句話(huà)而否定自己的全部，放棄自我甚至放棄生命。身邊很多學(xué)生因為老師的一句責備甚至孩子因為家長(cháng)的責罰而選擇輕生的例子，這些很多都是逆商教育的缺失。

有人說(shuō)，孩子降臨到一個(gè)家長(cháng)，便是一場(chǎng)共同修行的緣分。家長(cháng)作為孩子的第一任教師，要先以身作則，也要不斷提升自我，陪伴孩子一起成長(cháng)！

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