好習慣，好規劃
4月30日上午7:30，我校初高中師生齊聚大報告廳聆聽(tīng)孫一鳴老師的講座。
孫老師一如既往的幽默，激情，一上場(chǎng)就把孩子們帶動(dòng)起來(lái)，孫老師告訴孩子們：愛(ài)笑人的運氣一定不會(huì )差，會(huì )笑的人人緣一定好。確實(shí)如此，當你學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)的生活，生活也會(huì )以微笑待你！
如果說(shuō)愛(ài)笑是一種好心態(tài)，那么好習慣就是好心態(tài)的必備條件。
作為中學(xué)生的我們需要養成怎樣的習慣，才能永葆好的心態(tài)呢？
1.重復的習慣，同學(xué)們跟著(zhù)孫老師念“腦白金”廣告，大家都能很熟練的說(shuō)出廣告詞，由此可見(jiàn)，單詞一時(shí)記不住，不要緊，重復多記幾遍，學(xué)習是一個(gè)熟能生巧的過(guò)程，不光學(xué)習是如此，做任何事情，都是這樣的，一次跌倒，爬起來(lái)，再繼續努力，相信自己，你會(huì )越來(lái)優(yōu)秀的！
2.鍛煉的習慣。精氣神在，心若在，夢(mèng)就在。
3.思考的習慣。在哪里跌倒，就在哪里趴一下再爬起來(lái)，學(xué)會(huì )趴一下就是要學(xué)會(huì )思考，總結教訓。
4.自律的習慣，孩子們愛(ài)玩游戲嗎？答案是顯而易見(jiàn)的，大家都喜歡玩，玩是孩子們的天性，當然，玩不僅僅是只玩游戲，而應該是把愛(ài)好的事情，玩出新意，將來(lái)參加工作，除了需要業(yè)務(wù)知識方面的能力，更重要的是需要有一定的特長(cháng)，這個(gè)特長(cháng)其實(shí)就是平時(shí)你愛(ài)玩之余收獲。這些玩的要玩出成績(jì)，就離不開(kāi)堅韌自律的習慣。
5.立即行動(dòng)的習慣。孫老師現場(chǎng)發(fā)出鼓掌的口令，孩子們現場(chǎng)實(shí)踐，掌聲響起、停下，聲音都在孫老師的指令中此起彼伏，這就是執行力，這就是立即行動(dòng)，就像老師說(shuō)寫(xiě)作業(yè)，大家能立即去行動(dòng)，不拖拉，不徘徊，積極投入，高效學(xué)習，你會(huì )收獲更多意想不到的驚喜。
6.賞識的習慣，賞識自己的老師，給老師報以贊美的言語(yǔ)，老師上課狀態(tài)和效果肯定會(huì )更好，至少帶給你的快樂(lè )會(huì )更多。
如何規劃人生，才能為中學(xué)生涯添磚加瓦呢？
1.主動(dòng)的習慣。老師就像奔馳寶馬，老師拉一個(gè)學(xué)生很容易，拉一群學(xué)生就很吃力，如果換一種方式，不讓老師拉，而是主動(dòng)找到老師，緊跟老師的腳步，主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)質(zhì)疑，主動(dòng)解決問(wèn)題，你就不需要老師來(lái)拉，你的學(xué)習就像在跟寶馬奔馳賽跑，而不是跟在后面被拽著(zhù)走。
正確的規劃人生，就需要明確五個(gè)問(wèn)題，我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我能做什么？我要怎么去做？我有怎樣的能力？明白這幾個(gè)問(wèn)題，我們就會(huì )做具體的人生規劃
2.集中精力做好一件事，規劃好自己的未來(lái)，你將想讀什么大學(xué)
考好了，你回家的狀態(tài)都會(huì )不一樣，說(shuō)話(huà)的聲音會(huì )是洪亮的，有底氣的，敲門(mén)的聲音都會(huì )是有力的，那一刻，你是開(kāi)心的，更是自信的。好成績(jì)的你，會(huì )博得同學(xué)的好感，老師、家長(cháng)也會(huì )給你投來(lái)贊許，欣賞，心疼的目光！這些都是來(lái)自心底的力量，這是更是你繼續進(jìn)步的源泉！
人生處處是考場(chǎng)，人生處處是考題。愿一切如你所想，一切都會(huì )越來(lái)越好，如同這芳菲的四月天！是暖！是希望！
審核：肖家興
監制：謝永中 顧玉良
編輯：張雪婷
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