5月17日上午，大余縣教科體局在東門(mén)小學(xué)章江校區報告廳舉辦全縣中小學(xué)教育教學(xué)管理專(zhuān)題講座，特邀大余衡實(shí)陳照麟校長(cháng)作了教學(xué)管理經(jīng)驗分享——《愿天空留下我飛過(guò)的痕跡》講座?？h教科體局全體機關(guān)干部、全縣中小學(xué)校長(cháng)、幼兒園園長(cháng)和分管教學(xué)副校長(cháng)共150余人參加此次講座。
 

▲縣委教科體工委書(shū)記、縣教科體局局長(cháng)張鄂湘

講座由縣委教科體工委書(shū)記、縣教科體局局長(cháng)張鄂湘主持。張局長(cháng)介紹，陳照麟校長(cháng)是廣州市花都區教育局原副局長(cháng)，曾先后被評為廣州市模范教師、南粵優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教師，并在2002年被授予廣東省中學(xué)語(yǔ)文特級教師稱(chēng)號，陳校長(cháng)還曾經(jīng)兼任示范性高中新華中學(xué)校長(cháng)，去年九月退休后隨即擔任大余衡實(shí)校長(cháng)。在長(cháng)期的教育生涯中，陳校長(cháng)不斷進(jìn)取，改革創(chuàng )新，既有理論修養，又有實(shí)踐經(jīng)驗，創(chuàng )造了一系列教育業(yè)績(jì)，值得大家學(xué)習。

大余衡實(shí)——陳照麟校長(cháng)
 

講座中，陳照麟校長(cháng)從“教育是積德行善的崇高事業(yè)”、“教育，讓教師領(lǐng)略更大的世界”、“世界會(huì )給一心為學(xué)校發(fā)展的人讓路”、“在大余，凝心聚力再出發(fā)”等四個(gè)方面，通過(guò)大量詳實(shí)具體的事例和數據、生動(dòng)有趣的圖片，圍繞“教育追求、教育教學(xué)改革、‘科學(xué)課堂’、德育新品牌”等內容作了精彩的演講。
 

壹

我的教育追求——教育是積德行善的崇高事業(yè)

 

談到教育追求，陳校長(cháng)認為自己就是為教育而生的。他培養了包括清北學(xué)子在內的眾多優(yōu)秀學(xué)生，作為語(yǔ)文特級教師，他還培養出廣東高考語(yǔ)文狀元及大批語(yǔ)文尖子生。他分享了大量教育成就學(xué)生幸福人生的精彩案例，并指出：我們的教育是用激情點(diǎn)燃激情，用心靈贏(yíng)得心靈，用人格塑造人格，用智慧啟迪智慧的偉大事業(yè)。在教育過(guò)程中，無(wú)論學(xué)生出身貴賤，成績(jì)好壞，他都精心呵護著(zhù)學(xué)生，搭建各種平臺讓有不同的智能學(xué)生獲得成功體驗，為學(xué)生具有幸福生活的能力奠基。

 

 

“老師”

傳遞著(zhù)溫暖與真情

 

 

 

 

▲直擊講座現場(chǎng)

 

貳

我的管理追求——教育，讓教師領(lǐng)略更大的世界

 

“持續學(xué)習”

就是對自己事業(yè)的不斷投資

 

 

談到管理追求，陳校長(cháng)指出，在長(cháng)達十年的副局長(cháng)崗位上，他始終致力于通過(guò)學(xué)習交流和改革創(chuàng )新讓老師們領(lǐng)略更大的世界，增長(cháng)更多的教育智慧。陳校長(cháng)認為，持續學(xué)習就是對自己事業(yè)的不斷投資。為此，在任內期間，他組織了兩次對花都教育影響深遠的學(xué)習活動(dòng)：以閱讀王金戰老師《英才是怎樣造就的》為載體的讀書(shū)活動(dòng)和以學(xué)習著(zhù)名教育專(zhuān)家曾軍良校長(cháng)教育教學(xué)經(jīng)驗為中心的學(xué)習活動(dòng)，使老師們更新了教育觀(guān)念，開(kāi)闊了教育視野，增強了學(xué)習自覺(jué)性。陳校長(cháng)特別強調，決不能用昨天的知識，教今天的學(xué)生，適應明天的社會(huì )。

走近王金戰與曾軍良

——兩次影響深遠的學(xué)習活動(dòng)

 

 

 

 

 

 

 

粗放式的課堂教學(xué)改革

——向沉悶的課堂開(kāi)刀

 

陳校長(cháng)還饒有興趣地介紹了花都區兩次轟轟烈烈的課堂教學(xué)改革：一次是被他戲稱(chēng)為“粗放式課堂教學(xué)改革”的活動(dòng)?；?ldquo;學(xué)習金字塔”理論，他提出了“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，向沉悶的課堂開(kāi)刀”的口號，在全區開(kāi)展杜絕“滿(mǎn)堂灌”的課堂改革，使課堂生態(tài)發(fā)生了變化。但由于缺乏科學(xué)理論的支撐，活動(dòng)沒(méi)能取得理想效果。

 

理論指導下的“科學(xué)課堂”

——使教學(xué)更有效

 

“科學(xué)課堂”

 

另一次是“科學(xué)課堂”活動(dòng)，在著(zhù)名教育心理學(xué)家皮連生教授團隊的指導下，提出了“科學(xué)課堂”的區域教學(xué)理念，把課堂教學(xué)改革推向縱深。在科學(xué)理論的指引下，致力于把教學(xué)的有效性建立在教學(xué)的科學(xué)性基礎上，把教師教得精彩轉化為學(xué)生學(xué)得精彩，并梳理出諸如“沒(méi)有教學(xué)的科學(xué)性，就沒(méi)有教學(xué)的有效性。”“知識有不同的類(lèi)型，不同類(lèi)型的知識需要不同類(lèi)型的教學(xué)。”“學(xué)有規律，教有優(yōu)法。”等若干理念，引領(lǐng)活動(dòng)的開(kāi)展，并取得理想的教學(xué)效果，大大提升了全區教學(xué)質(zhì)量。
 

 

 

 

▲直擊講座現場(chǎng)

叁

我的辦學(xué)追求——世界會(huì )給一心為學(xué)校發(fā)展的人讓路

公平

溫暖

有尊嚴

我的理想學(xué)校

 

在兼任校長(cháng)的兩年時(shí)間里，陳校長(cháng)致力于建設“公平、溫暖、有尊嚴”的學(xué)校。他努力打造德育新品牌：國旗下的演講。在他看來(lái)，教育除了點(diǎn)燃和激勵，更不能缺少價(jià)值觀(guān)的塑造與灌輸。于是，全國英模、全國優(yōu)秀人民警察、全國三八紅旗手、法律專(zhuān)家、企業(yè)家、軍轉干部、優(yōu)秀校友、著(zhù)名作家相繼受邀走進(jìn)新華中學(xué)，作國旗下演講，一次次激起學(xué)生學(xué)習熱潮。使學(xué)生既能閱人無(wú)數，又獲高人指路。

德育新品牌：國旗下的講話(huà)▼
辦學(xué)新舉措：

打造一片育人熱土

陳校長(cháng)還為學(xué)校發(fā)展四處“化緣”，獲得了社會(huì )各界的充分認可和鼎力支持，得到眾多熱心人士、專(zhuān)家學(xué)者的熱情幫助，凝聚起磅礴的辦學(xué)力量。他開(kāi)展的“博士進(jìn)校園”活動(dòng)和創(chuàng )建的以培養拔尖創(chuàng )新人才為目標的“駿威班”，大大助力了學(xué)校發(fā)展，使學(xué)校在短短的時(shí)間里獲得跨越式進(jìn)步。

“博士進(jìn)校園”▼

肆

我的教育余力——在大余，凝心聚力再出發(fā)

 

最后，陳校長(cháng)介紹，退休后他就馬不停蹄來(lái)到大余發(fā)揮余熱，決心帶領(lǐng)全體衡實(shí)人凝心聚力再出發(fā)，一起為衡實(shí)添磚加瓦，把學(xué)校壘成巍巍昆侖，為大余教育繼續貢獻力量。大余衡實(shí)在陳校長(cháng)的帶領(lǐng)下，全校師生員工團結一心，眾志成城，正在發(fā)生巨大而深刻的變化。

 

 

 

▲衡實(shí)校園，看見(jiàn)更美的世界

陳校長(cháng)的講座，深入淺出，妙語(yǔ)連珠，娓娓道來(lái)，其幽默風(fēng)趣的談吐，贏(yíng)得了現場(chǎng)長(cháng)時(shí)間熱烈的陣陣掌聲，并獲得充分肯定。
 

▲直擊講座現場(chǎng)

張鄂湘局長(cháng)對陳校長(cháng)的講座進(jìn)行了總結點(diǎn)評，高度評價(jià)了陳校長(cháng)的精彩報告，并強調：全縣教育工作者要切實(shí)履職盡責，在學(xué)懂上下功夫，推動(dòng)新時(shí)代教育工作實(shí)現新作為、邁上新臺階。教育是神圣的，教師的職業(yè)是崇高的，教師的責任是重大的。廣大教師要不忘初心、牢記使命，成為學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學(xué)的方法引導人，以良好的形象影響人，做好人民滿(mǎn)意的教師。
 

▲張鄂湘局長(cháng)作會(huì )議總結

陳校長(cháng)與全縣校長(cháng)、園長(cháng)們分享教育經(jīng)驗的消息傳到衡實(shí)，引起了強烈的反響，全校師生受到了極大的鼓舞，師生們紛紛點(diǎn)贊。同時(shí)，也在社會(huì )各界引起了廣泛關(guān)注。
 

 

 

 

 

我們堅信：

好的教育會(huì )成就孩子

未來(lái)一生的幸福與美好！

我們堅信：

每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的

每個(gè)孩子都有天才的特質(zhì)！

我們始終堅信：

在專(zhuān)家型校長(cháng)引領(lǐng)下

衡實(shí)師生們更加信心百倍

向著(zhù)更高更遠的目標奮進(jìn)

攜手并肩、志存高遠

實(shí)現新的跨越，再創(chuàng )新的輝煌！
end