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余生很短,請讓讀書(shū)學(xué)習成為高新人的人生底色
2020-04-22 來(lái)源:高新教育集團   編輯:易子

讀書(shū)分享會(huì )

 
莎士比亞曾說(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”

4月9日,廣州高新教育集團旗下大余衡水實(shí)驗學(xué)校舉行了新學(xué)期的首次讀書(shū)分享會(huì ),此次分享的書(shū)目是求實(shí)中學(xué)張建平校長(cháng)的《風(fēng)雨彩虹求實(shí)路》,大余衡實(shí)校長(cháng)王躍平及學(xué)校領(lǐng)導、骨干教師悉數出席,廣州高新教育集團董事長(cháng)張天培親自主持。

以書(shū)會(huì )友,分享書(shū)中的精華,領(lǐng)略書(shū)海的魅力。



 
分享會(huì )伊始,張天培分享了自己在集團旗下廣東省高新技術(shù)高級技工學(xué)校讀書(shū)分享會(huì )上,聽(tīng)到的幾名教師在職業(yè)生涯中迷失方向的故事,同時(shí)結合今年新冠疫情突然爆發(fā),3000多個(gè)生命被無(wú)情抹去的現實(shí),引發(fā)疫情下作為“幸存者”的我們去思考:怎樣讓我們的生命活得更有意義,才對得起那些逝去的生命?碌碌無(wú)為,以致迷失方向,還是給生命賦予更多可能,更多色彩?基于這些思考,張天培提出了“讓讀書(shū)和學(xué)習成為教師生命底色”的主張。
為什么讀書(shū)能讓我們活得更有意義?讀書(shū)能帶給我們怎樣的改變?張天培以自己親身經(jīng)歷給出了最好的答案。

01讀書(shū)
首先是為了讓自己更有底氣


 
“你想表達清楚,就必須讀書(shū),要不你沒(méi)有內容可以講。”回憶起當時(shí)第一次給教職工開(kāi)會(huì ),張天培表示,當時(shí)自己根本不知道要講什么,也不知道怎么講,隨后立即向自己身邊的前輩們請教,并用兩天時(shí)間整理演講內容,但在這次會(huì )議上,自己仍然是以念稿的形式勉強完成了。

如此的“不完美”,讓張天培很不甘心,于是又去請教華南理工大學(xué)的教授,經(jīng)過(guò)半年的反復試驗,終于找到了充實(shí)自我的方法,就是讀書(shū)。工欲善其事必先利其器,教育理念和工作方法就是教師的“器”,只有當你大腦保持高強度的輸入,才能夠保持有質(zhì)量的輸出。




 
認準了讀書(shū)這條路,張天培便開(kāi)始了攻城略池的步伐。家里床頭、茶幾,隨處可見(jiàn)都是書(shū)本,除了日常保持定量閱讀,張天培每年還會(huì )花六七十天時(shí)間去學(xué)習,很多時(shí)候別人給他打電話(huà),他都在“被上課”。

就這樣,堅持了八年,積累了八年,如今,在沒(méi)有任何準備的情況下演講,張天培也可以從容而有理有據地闡述自己的目的、觀(guān)點(diǎn)。這就是讀書(shū)帶給張天培最大的變化。



 
此外,張天培還向在場(chǎng)的校領(lǐng)導和老師們分享了“巴菲特的五個(gè)習慣”,其中一個(gè)就是讀書(shū),巴菲特說(shuō):“每天讀書(shū)500頁(yè),知識才會(huì )如利息一般累積。”我們想把任何的事情想透、看透,就必定要通過(guò)讀書(shū)來(lái)積累自己的經(jīng)驗,積累自己的認知。

享受知識的滋潤,才能讓我們的未來(lái)走得更有力量。

02作為教育人
如何點(diǎn)亮他人


 
德國著(zhù)名哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō):“教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。”


在分享會(huì )的最后,張天培讓大家從教育人的角度出發(fā),思考我們如何才能做到人點(diǎn)亮人?對此,張天培認為需要從以下三點(diǎn)入手:



首先,先點(diǎn)亮自己,才能點(diǎn)亮別人。建議老師們每個(gè)月、每個(gè)季度參加部門(mén)和學(xué)校舉辦的讀書(shū)分享會(huì ),并把讀書(shū)心得、教學(xué)反思寫(xiě)成文章,在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行分享、傳播。

其次,改變固有的思維方式。冰心曾說(shuō)過(guò):“讓孩子像野百合一樣自由自在地成長(cháng)。”只有熱愛(ài)生活的老師,才能帶出一批對未來(lái)充滿(mǎn)希望的學(xué)生,成就孩子,釋放孩子的天性,讓孩子愛(ài)上我們的校園,愛(ài)上我們的校園生活。



最后,提高自我認知,掃除思維盲點(diǎn)。在遇到問(wèn)題的時(shí)候,除了以前的經(jīng)驗外,我們還能想到多少方法去解決這個(gè)問(wèn)題?要想摒除過(guò)去的經(jīng)驗,想出更科學(xué)、更實(shí)用的辦法、決策,就需要提高自我認知,掃除思維盲點(diǎn)。這樣才能讓我們在工作中更好地與人溝通、洞察事情的真相,更能讓我們在教學(xué)工作中,在日常生活中更加有底氣。

腹有詩(shī)書(shū)氣質(zhì)華,希望每一位教師都能用讀書(shū)充實(shí)自己,涵養品德,滋養生命,行走于萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)中,做生活的智者,增強生命的價(jià)值。



 
值4.23世界讀書(shū)日來(lái)臨之際
廣州高新教育集團攜總部全體直屬人員
于4月19日舉行第三期讀書(shū)分享會(huì )

春暖花開(kāi)時(shí),讀書(shū)時(shí)節至
余生很短
請讓讀書(shū)學(xué)習成為你人生的底色

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文案編輯|植詩(shī)韻
文章審核|侯麗萍、劉廣球



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