無(wú)論是一個(gè)人，還是一個(gè)組織，要想在這個(gè)世界上活得好好的，要想從起步就能夠穩步地、順利地向上向前地發(fā)展，就要有坐標，就要有方向，就得給自己做出準確的判斷，找準自己的位置（定位）。

所謂定位，就是將組織、企業(yè)歸于一個(gè)適當的位置并作出的某種客觀(guān)的評價(jià)。定位分析一定要努力做到全方面診斷、判斷，找到優(yōu)勢點(diǎn)，確立興奮點(diǎn)，明確薄弱點(diǎn)，找準突破點(diǎn)。

高新教育集團定位是指集團公司根據自身條件、客觀(guān)環(huán)境、社會(huì )需求和發(fā)展潛力等所作出的角色選擇，是集團公司對于自身發(fā)展狀態(tài)、發(fā)展目標的理性認識和理想追求，是辦好集團公司最為重要的行動(dòng)哲學(xué)之一。

高新教育集團定位包括集團公司自身發(fā)展位置的定位、集團公司辦學(xué)特色定位、集團公司發(fā)展規模定位以及所舉辦的學(xué)校辦學(xué)水平的定位等等。


集團發(fā)展位置定位:——中國民辦教育第一方陣，卓越學(xué)校的締造者


集團辦學(xué)特色定位:——普通教育職業(yè)教育兩翼齊飛，幼兒教育基礎教育高等職業(yè)教育全線(xiàn)貫穿


集團發(fā)展規模定位：——全國合理布局，東西南北中均有布點(diǎn)

基礎教育為主，幼兒教育、職業(yè)教育為輔


學(xué)校辦學(xué)水平定位：——有理想有人性有溫度的新型學(xué)校；

學(xué)生喜歡、教師幸福、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可、比肩世界、引領(lǐng)未來(lái)的區域性?xún)?yōu)質(zhì)學(xué)校；
講求精神建設、堅持“文化養校”，講求創(chuàng )新研究、堅持教育改革，講求特色發(fā)展、堅持品牌塑造的具有濃厚文化氛圍的學(xué)習型學(xué)校。