2019.09.05.周四 高新教育集團

最近，微博有一條新聞，引發(fā)了網(wǎng)友對教育的熱議：
復旦大學(xué)葛劍雄教授在采訪(fǎng)中談到現在的教育焦慮，他說(shuō)：“如果一個(gè)社會(huì )的教育都盯著(zhù)培養精英，只有精英才有前途，那么就迫使大家不顧自己和孩子的條件，千方百計要使他成為精英。但人人都成為精英是不可能的。”

根據Varkey基金會(huì )對29個(gè)國家近27500名家長(cháng)的一項研究調查，全球1/4的父母每周花7個(gè)小時(shí)或更長(cháng)時(shí)間幫助他們的孩子學(xué)習。其中，印度家長(cháng)平均每周花12小時(shí)，中國父母平均每周花7小時(shí)。
而匯豐銀行2017年的一項調查報告也顯示，在中國一個(gè)孩子從小到大的家庭教育支出就高達42892美元，排在世界第五;93%的中國父母選擇給孩子請私人輔導，這排在了世界首位。

很多中產(chǎn)階級父母認為只有精英才有未來(lái)，導致枉顧孩子自身的實(shí)際情況，千方百計地把孩子往精英身上靠，而這，也是導致中產(chǎn)階級焦慮的重要原因之一。
難道這是一個(gè)人人都要做“精英”的時(shí)代？不做從眾的精英，我還能成為什么？


社會(huì )學(xué)家鄭也夫曾說(shuō)：“所謂的精英教育實(shí)則就是整個(gè)社會(huì )與教育產(chǎn)業(yè)共謀的一場(chǎng)騙局，在這個(gè)騙局里，每個(gè)孩子都被教唆著(zhù)要做精英，卻唯獨沒(méi)有人告訴他們：如何發(fā)揮自己的所愛(ài)所長(cháng)，如何更好地成為自己”。


這個(gè)社會(huì )真正需要的，并不都是懂奧數的天才，而是具備健康人格、全面發(fā)展的學(xué)生。

為貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強人才工作的決定》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于實(shí)施科技規劃綱要增強自主創(chuàng )新能力的決定》精神，加快高技能人才隊伍建設，充分發(fā)揮高技能人才在國家經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的重要作用。廣州高新教育集團旗下的兩所技術(shù)學(xué)校——廣東高新技術(shù)高級技工學(xué)校和廣州市高新醫藥與食品技工學(xué)校，堅持以珠三角發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現代服務(wù)業(yè)的需要為重點(diǎn)，注重提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力，著(zhù)力培養高素養、技能嫻熟的高技能技術(shù)人才。

廣東省高新技術(shù)高級技工學(xué)校
秉承“服務(wù)令學(xué)生滿(mǎn)意、管理令家長(cháng)放心、技能令企業(yè)信賴(lài)、教育令社會(huì )贊譽(yù)”的辦學(xué)宗旨，讓每一個(gè)畢業(yè)生都能在職場(chǎng)上游刃有余，廣東省高新技術(shù)高級技工學(xué)校堅持以企業(yè)用人需求為導向，注重學(xué)生的能力培養。

學(xué)?，F設有計算機與藝術(shù)系、電商事業(yè)部、經(jīng)貿系、機電工程系和汽車(chē)工程系五大教學(xué)系部，開(kāi)設市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)等20多個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，全日制在校學(xué)生1萬(wàn)余人，教職工330余人。

學(xué)校為了更好地培養適應社會(huì )發(fā)展和經(jīng)濟需要的人才，在教學(xué)實(shí)踐方面，學(xué)校推行“產(chǎn)教融合、校企合作”的培養方針和一體化教學(xué)模式，努力實(shí)現“學(xué)校即企業(yè)、教室即車(chē)間、教師即師傅、學(xué)生即員工”的辦學(xué)模式。

目前，與200多家企業(yè)合作辦學(xué)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都建立校外實(shí)踐基地與頂崗實(shí)習點(diǎn)，讓學(xué)生在學(xué)習一定的基礎知識后，直接到合作企業(yè)實(shí)踐，實(shí)現無(wú)縫對接，從而全力打造走出校園即可上崗的實(shí)戰型技術(shù)人才。


在校園文化建設方面，每個(gè)學(xué)期都會(huì )根據學(xué)生需要開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，校園社團高達80多個(gè)，如舞蹈協(xié)會(huì )、營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )、國學(xué)協(xié)會(huì )、英語(yǔ)協(xié)會(huì )等。同時(shí)還組織很多大型的比賽如藝術(shù)節、校運會(huì )、大型文藝匯演、球類(lèi)比賽、校園十大歌手比賽等。由茶藝隊、禮儀隊、舞蹈隊、合唱隊等協(xié)會(huì )組成的學(xué)校藝術(shù)團，更為學(xué)生提供高質(zhì)量、高層次的綜合素質(zhì)鍛煉平臺。

廣州市高新醫藥與食品技工學(xué)校
廣州市高新醫藥與食品技工學(xué)校隸屬廣州市人力資源和社會(huì )保障局，是一所專(zhuān)注大健康養生方向的全日制技工學(xué)校。學(xué)校堅持“厚德立人，強技立生”的辦學(xué)理念，以培養社會(huì )優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技能型人才為目標，秉持“以生為本”的教學(xué)宗旨，引進(jìn)和培養了一批高度負責、教學(xué)經(jīng)驗豐富、專(zhuān)業(yè)實(shí)操技能一流的“雙師型”教學(xué)人才，確保學(xué)生學(xué)有所長(cháng)。

目前學(xué)校開(kāi)設有護理、藥物制劑、美容美發(fā)與造型、烹飪、電子商務(wù)五大市場(chǎng)前沿專(zhuān)業(yè)，同時(shí)設有與各大專(zhuān)業(yè)相匹配的計算機室、美容美妝、藥劑、護理、烹飪、點(diǎn)心等實(shí)訓室和配套設施設備，以及一應俱全的教學(xué)和體育活動(dòng)場(chǎng)所。

學(xué)校非常注重學(xué)生就業(yè)，與多家綜合實(shí)力強大的企業(yè)進(jìn)行新型的全方位深度合作，采用“企業(yè)進(jìn)校”生產(chǎn)教學(xué)一體化的辦學(xué)模式，形成了“一專(zhuān)業(yè)一產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)思路，實(shí)現與市場(chǎng)接軌、大力提高育人質(zhì)量、有針對性地為企業(yè)培養一線(xiàn)實(shí)用技能人才，使學(xué)校和企業(yè)實(shí)現設備、技術(shù)優(yōu)勢互補、資源共享。


韓國教育學(xué)博士全聲洙在《猶太式教養》中提到，教育是一場(chǎng)馬拉松而不是100米賽跑，要想跑完全程，速度應該從頭到尾都控制均衡。而馬拉松運動(dòng)員失敗或放棄的原因，并不是因為他們跑得慢，反而是跑得太快。

以夢(mèng)為馬，不負韶華；只當前進(jìn)，無(wú)問(wèn)西東。
高新教育集團，與你一起放眼未來(lái)！

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文案編輯丨植詩(shī)韻
文章審核丨侯麗萍、劉廣球