12月26日，教科版物理教材負責人莫永超主任、主編周昌鮮教授、自貢市教科所教研員張嘉友老師一行蒞臨衡川，調研現行高、初中學(xué)生物理教材（教科版）使用情況。調研會(huì )由學(xué)校黨委書(shū)記、校長(cháng)尹強主持，我校全體物理教師參加。

此次調研是為了進(jìn)一步了解一線(xiàn)物理教師對教科版教材的使用情況，指導教師們解決在編撰校本教材中遇到的問(wèn)題，收集修訂意見(jiàn)。

莫永超主任發(fā)言時(shí)指出，物理教材（教科版）在編撰過(guò)程中得到了四川物理教育界同仁的鼎力支持，特別是自貢衡川實(shí)驗學(xué)校顧問(wèn)周昌鮮教授、校長(cháng)尹強、物理奧賽教練杜一平作出了突出貢獻。

尹強校長(cháng)從教材的知識架構、學(xué)生的認知規律、各板塊的編寫(xiě)、學(xué)科特點(diǎn)等方面充分肯定了現行（教科版）教材，并發(fā)表了自己的見(jiàn)解。尹強校長(cháng)指出，只有不斷研究教材，一線(xiàn)教師才能成為學(xué)生發(fā)展的“引路人”。

隨后，我校物理組教師從教材本身、教材使用情況、教材和學(xué)校硬件的匹配度以及教材的生態(tài)鏈等方面逐一分享感悟，同時(shí)提出了自己在教育教學(xué)過(guò)程中存在的疑惑，莫主任和周教授一一作了解答。

調研組一行肯定了衡川教師對教材的深入研究，并感謝與會(huì )教師提出的寶貴意見(jiàn)。最后，三位專(zhuān)家希望我校教師能團結在川派教研團隊周?chē)?，積極研究教材、剖析教材，并以教材為載體，引導學(xué)生認識世界，逐漸培養學(xué)生的學(xué)科關(guān)鍵能力。

供稿：肖偉、黃少卿
審稿：官曉敏
編輯：羅鴻剛