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心理健康|成為心靈的擺渡人,渡人渡己
2020-11-03 來(lái)源:廣東省高新技術(shù)高級技工   編輯:易子


心理委員是心理健康的代言者

心理健康氛圍的點(diǎn)燃者

也是同學(xué)們心靈的擺渡人

心靈上得到慰藉,渡人也渡己

 

在全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、落實(shí)立德樹(shù)人的今天,學(xué)校開(kāi)展心理健康教育正在引起人們的重視。開(kāi)展心理健康教育活動(dòng),既是學(xué)生自身健康成長(cháng)的需要,也是社會(huì )發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。我校不定期進(jìn)行心理健康教育相關(guān)活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)們形成心理健康和健全人格。

 

 

近日,為了更好地將心理健康教育滲透到學(xué)生中,學(xué)校開(kāi)展了一次20級心理委員培訓講座。本次培訓由心理輔導員彭冰華老師主講。

 

 

在培訓講座上,彭老師首先讓心理委員走進(jìn)心理學(xué),從心理過(guò)程和個(gè)性心理兩大方面了解心理學(xué)。然后,彭老師用了簡(jiǎn)單易懂的走獨木橋實(shí)驗,讓心理委員知道如何判斷一個(gè)人的心理是否健康。

 

 

心理健康的理想狀態(tài)是保持性格完美、智力正常、認知正確、情感適當、意志合理、態(tài)度積極、行為恰當、適應良好的狀態(tài)。而彭老師介紹了灰色理論——判斷看出一個(gè)人心理健康的程度,讓心理委員對心理健康有所了解,作出初步判斷。

 

 

此外,彭老師還重點(diǎn)解讀心理委員三大職能,分別是:

1. 在班級普及宣傳心理健康知識,將心理健康教育滲透到學(xué)生中;

2. 適時(shí)組織班級心理健康活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)心理健康水平;

3. 及時(shí)發(fā)現班級有心理危機的學(xué)生,有效協(xié)助院系心理輔導員做好危機干預工作。

 

 

在此次講座上,心理委員受益匪淺,也深知自身責任重大。心理委員們都紛紛表示一定會(huì )協(xié)助好心理輔導員工作,一起為同學(xué)們的心理健康出一份力量。希望心理委員用熱情向善的心,帶動(dòng)同學(xué)們積極向上,保持一顆正能量的心。

 

 

編輯|招生宣傳辦 鄺詩(shī)瑤

拍攝|全媒體中心 劉明榮、葉潤怡


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