11月10日，學(xué)校邀請到正高級教師、自貢市高層次人才“雙千計劃”優(yōu)秀專(zhuān)家、自貢市教育科學(xué)研究所理論室陳洪主任為全校教師作了題為《教師如何撰寫(xiě)教育故事》和《核心素養下的深度學(xué)習》專(zhuān)題講座，300余名專(zhuān)職教師聆聽(tīng)講座。

如何撰寫(xiě)教育故事呢？陳主任從教育故事的含義、特征、類(lèi)型、結構到撰寫(xiě)的注意事項一一向老師們闡述，并希望老師們撰寫(xiě)教育故事既要精選材料、提煉主題、精選內容，同時(shí)也要走出“沒(méi)有故事、只有對話(huà)、缺少新意、平鋪直敘”的四個(gè)誤區。
 

什么是核心素養、為什么要開(kāi)展深度學(xué)習、深度學(xué)習是什么樣態(tài)學(xué)習、如何進(jìn)行深度學(xué)習的設計和深度學(xué)習的引導，陳主任用深入淺出的語(yǔ)言為大家講解了“核心素養背景下的深度學(xué)習”，為老師們呈現了一場(chǎng)新課改下的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和成長(cháng)的盛宴。他還指出深度學(xué)習貴在參與，重在思考，妙在引領(lǐng)，巧在拓展。只有教師教學(xué)有深度，學(xué)生學(xué)習有深度，才能達到教學(xué)質(zhì)量有提升的家校共同愿望。

本次專(zhuān)題講座讓老師們明白了晝夜不停，師生故事不缺，缺的是記錄故事的筆。每位老師都要會(huì )寫(xiě)和會(huì )講屬于自己獨一無(wú)二的教育故事，讓孩子與老師的心與心更近，他希望全體教師都有好故事，會(huì )講故事，會(huì )寫(xiě)故事，書(shū)寫(xiě)好美麗的教育人生！同時(shí)，本次專(zhuān)題講座也讓老師們對核心素養背景下的深度學(xué)習了解更多更深，激勵老師們不斷思考、深入探究，為孩子們的深度學(xué)習提供更多可能。