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                            平湖杭州灣實(shí)驗學(xué)?！獦嫿ㄐ腋５掠?，成就幸福學(xué)生
                        

                        

                             2021-03-17
                            
                            來(lái)源：平湖杭州灣實(shí)驗學(xué)校  
                            編輯：小記者 
                        

                    

                    

                        

	

		

			

				

					陽(yáng)春三月，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在這處處洋溢著(zhù)幸福的氣息里，3月13日，我校初中部全體班主任召開(kāi)了以“構建幸福德育，成就幸福學(xué)生”為議題的班主任工作論壇。參加會(huì )議的領(lǐng)導有初中部校長(cháng)謝永中，德育校長(cháng)羅顯，黨支部書(shū)記潘清，德育處主任王域，德育處副主任黃儒峰。會(huì )議有黃儒峰副主任主持，會(huì )議共有四項流程。

					 

			

		

	

	

		

			

				

				 

		

		

			首先各年級教師代表發(fā)言，阮元元主任，查曄磊老師，郭銳老師分別就“如何構建幸福德育，成就幸福學(xué)生”分享經(jīng)驗，結合班級的實(shí)際情況，從良好的師生關(guān)系，和諧的家校關(guān)系，老師的示范作用，自主管理的班委班子，公平的獎懲措施等多個(gè)方面為我們提供新想法，新思路，讓大家受益匪淺。

			 

	





	

		

			

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					其次參會(huì )所有班主任也關(guān)于“如何構建幸福德育”各抒己見(jiàn)，“所有學(xué)生都需要被尊重，被關(guān)注，被關(guān)愛(ài)”，“關(guān)愛(ài)不等于溺愛(ài)”，“幸福不等于自我放縱的快樂(lè )”，“學(xué)生努力學(xué)習的過(guò)程必定有所艱辛，但收獲累累果實(shí)時(shí)必定是幸福的”，“讓學(xué)生經(jīng)歷生活學(xué)習中的酸甜苦辣咸并不一定是壞事，從某一程度上來(lái)說(shuō)也是一種幸福”等等各種真知灼見(jiàn)出現在論壇上，為幸福德育的構建呈現出百花齊放的局面奠定了思想基礎。

			

		

	

	

		 





	

		

			 

	

	

		

			

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			接著(zhù)，黃儒峰副主任就推行幸福德育的必要性及重要性進(jìn)行說(shuō)明，他提出了自己的設想“幸福學(xué)生、老師---幸福課堂---幸福校園”，指出推行幸福德育是大勢所趨，堅持以人為本的幸福德育理念是教育應該追求的恒久性、終極性的價(jià)值。

	





	

		

		 





	

		

			

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						最后，謝永中校長(cháng)做了總結性講話(huà)，他意味深長(cháng)地告訴在場(chǎng)的班主任，“幸福是學(xué)生自我滿(mǎn)足后的情緒，學(xué)生自我放縱的快樂(lè )不等于幸福”。謝校長(cháng)還借用兩會(huì )政協(xié)委員唐江澎委員的話(huà)：“現如今學(xué)生沒(méi)有分數就過(guò)不了今天的高考，但如果只有分數，恐怕贏(yíng)不了未來(lái)的大考。”告訴所有的班主任，我們應該培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，不止給孩子在校期間的幸福，更要給孩子們健全而優(yōu)秀的人格，讓他們用人格贏(yíng)得未來(lái)的幸福。

						

						

							

							 

					

				

			

		

	





                    

                    

                    

                        
                        

                            
                        

                    


                
                

            

        

        
        
 




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