在別人眼中，班主任是老師之中最嚴厲的存在，常常嚴格管理班級學(xué)生。其實(shí)，班主任們的初衷，是想讓學(xué)生變得更加自律和優(yōu)秀。但是很多學(xué)生并不買(mǎi)帳，所以難免有的班主任訴苦，這個(gè)賣(mài)力不討好的工作真心累！

年紀輕輕的殷國丹老師卻說(shuō)，當班主任是最富有幸福感的一份工作。
 

看到這里大家可能會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)疑問(wèn)？她何德何能這樣說(shuō)？難道此老師異于常人？

“在高新當班主任是一件非常有趣的事。學(xué)生們會(huì )惦記你對ta的好。剛開(kāi)始當老師的時(shí)候也確實(shí)有點(diǎn)心累，不過(guò)后來(lái)我懂的了一個(gè)道理，就是：能讓學(xué)生記住的人，都是能夠觸動(dòng)他們心靈的人。我的理想也很簡(jiǎn)單，就是要做一名讓學(xué)生記得的老師。”這是殷老師給出的答案。

殷國丹，理工系汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)教師，90后一名，學(xué)生送愛(ài)稱(chēng)“丹姐”。在高新，丹姐已經(jīng)送走了5屆的汽修學(xué)子。
 

問(wèn)起當班主任的幸福瞬間，丹姐說(shuō)那可多咯，但她想從那特別的一天開(kāi)始說(shuō)。

那是有愛(ài)的一天，冬日冷風(fēng)中帶著(zhù)陣陣寒意。那天是傳統節氣冬至，是一家人團聚的好日子，但是有些同學(xué)家里面太遠了，回不去家。

這些，都被丹姐看在眼里，記在心里。利用午休時(shí)間，丹姐跑到市場(chǎng)買(mǎi)了一袋袋不同口味的餃子、湯圓。

到了晚修下課時(shí)候，丹姐帶著(zhù)全套“裝備”，化身“殷大廚”，左手電磁爐右手電湯鍋，一份份香氣撲鼻的餃子和湯圓就呈現在學(xué)生們的跟前。

看著(zhù)學(xué)生們吃著(zhù)熱騰騰的餃子和湯圓，教室變得熱鬧、暖烘烘的，丹姐也覺(jué)得心里暖暖的，完全忘記了一頓操作下來(lái)通紅的雙手。
 

一次， 班上的同學(xué)們急沖沖地跑來(lái)跟她說(shuō)，班里面有人闖禍惹事了！丹姐心一下子揪起來(lái)了：是誰(shuí)！小王八犢子給我惹事！然后氣沖沖地跑上教室。

但剛走近教室門(mén)口，丹姐就感覺(jué)不對勁，異常的安靜，哪里像出事了。果然，一推開(kāi)門(mén)，丹姐的小崽子們都為她唱起了生日歌，扭頭一看，黑板上也正寫(xiě)著(zhù)：丹姐，生日快樂(lè )！年年十八！

拼成一排的桌上，放著(zhù)同學(xué)們親手做的生日禮物。一看就是早有“預謀”的，雖然很老套，但丹姐還是感動(dòng)到淚目。
 

回想起這件事，丹姐說(shuō)，其實(shí)最感動(dòng)的，是學(xué)生們闖禍第一時(shí)間能想到她，能把她當做自己人，而不是互相隱瞞包庇。

丹姐外出培訓，好長(cháng)一段時(shí)間都不在學(xué)校，但是一回去，小崽子們總是會(huì )唱著(zhù)歌歡迎丹姐回家，聽(tīng)著(zhù)小崽子們和她分享她不在學(xué)校發(fā)生的各種事情；在感恩節和教師節，丹姐無(wú)一例外都會(huì )收到很多很多的祝福和感動(dòng)；已經(jīng)畢業(yè)班級的同學(xué)，在畢業(yè)以后也經(jīng)?；貙W(xué)?？吹そ?，和丹姐分享在外面發(fā)生的事情……

“看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)長(cháng)大，一個(gè)個(gè)實(shí)現了自己的理想，我也覺(jué)得自己的理想也一起實(shí)現了，我也是一名能讓學(xué)生記住的老師了！