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校企合作 | 高新與東莞南園教育“校企戰略合作簽約儀式”
2021-10-11 來(lái)源:廣東省高新技術(shù)高級技工   編輯:易子

2021年9月29日,由廣東省高新技術(shù)高級技工學(xué)校與東莞南園教育咨詢(xún)有限公司共同舉辦的《校企戰略合作簽約儀式》在高新學(xué)校順利召開(kāi)。

 

世界各國都在不斷探索和實(shí)踐職業(yè)技能人才的培養模式,我校在積極學(xué)習先進(jìn)國家職業(yè)教育人才培養模式的基礎上,也在不斷探索和創(chuàng )新具有中國特色的技能人才培養模式。

 

校企合作是連接學(xué)校與企業(yè)、理論與實(shí)踐、培養與成才的橋梁。我校積極深入推動(dòng)校企合作。本著(zhù)“優(yōu)勢互補、資源共享、和諧雙贏(yíng)、共同發(fā)展”的原則,廣東高新幼兒教育事業(yè)部與東莞南園教育集團經(jīng)過(guò)平等的協(xié)商,同意開(kāi)展校企合作,采用產(chǎn)教融合、工學(xué)一體的教學(xué)模式,提高辦學(xué)條件、提升辦學(xué)水平、更好地實(shí)現人才培養目標,校企雙方就發(fā)揮自身優(yōu)勢,共同培養適應企業(yè)和社會(huì )需求的專(zhuān)業(yè)人才,達成了協(xié)議。

 

儀式由幼兒教育事業(yè)部學(xué)生會(huì )副主席何海草主持,會(huì )議在隆重熱烈的氣氛中進(jìn)行。主持人首先代表學(xué)校對東莞南園教育張娃玲一行的到來(lái)表示熱烈歡迎。

 

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接下來(lái)介紹出席本次簽約儀式的領(lǐng)導主要有:東莞市南園教育咨詢(xún)服務(wù)有限公司張娃玲人事總監、南園教育胡玲燕園長(cháng)、南園教育何燕怡園長(cháng);廣東省高新技術(shù)高級技工學(xué)校肖中園執行校長(cháng)、王則如校長(cháng)助理、教務(wù)處利蘭香處長(cháng)、就業(yè)辦向莎莎主任,幼兒教育事業(yè)部王亞平主任,幼兒教育事業(yè)部課程組組長(cháng)吳育民老師。

 
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在簽約現場(chǎng)東莞南園教育集團張娃玲人事總監,就本次合作再次表明深入合作的決心,表示南園做為產(chǎn)教融合、工學(xué)一體的教學(xué)基地,一定盡全力為學(xué)生提供更好的學(xué)習機會(huì ),開(kāi)展對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)培訓和管理文化熏陶,使學(xué)生能夠盡快將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際相結合,形成良好的職業(yè)道德,練就過(guò)硬的職業(yè)技能,不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力,為成為生產(chǎn)、建設、管理和服務(wù)第一線(xiàn)的高技能人才打下堅實(shí)的基礎。

 

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簽約儀式中我校肖中園執行校長(cháng)指出:

我校作為培養技能人才的搖籃,十幾年來(lái)為國家經(jīng)濟建設培養了上萬(wàn)名技能人才,在社會(huì )上贏(yíng)得了聲譽(yù),創(chuàng )出了品牌,提高了競爭力。在未來(lái)人才培養中,如果我們只是閉門(mén)造車(chē),是做不好這些教育的,這次和南園教育合作希望在我們之前一些合作的模式上更加的優(yōu)化、真正的體現深度校企合作。

 

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最后幼兒教育事業(yè)部王亞平主任發(fā)言:

校企合作中技能教學(xué)是我們合作的重點(diǎn),期望我們雙方堅持為社會(huì )主義現代化建設服務(wù),堅持把德育放在收尾,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)中要讓學(xué)生有充分的機會(huì )得到學(xué)習和鍛煉,雙方注重教學(xué)方式及其研究,加強實(shí)訓基地建設,強化見(jiàn)習、實(shí)習環(huán)節,培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。我們應該清楚的認識到:我們承擔著(zhù)共同育人的責任,要正確面對學(xué)生的個(gè)體差異,不輕言放棄任何一位學(xué)生。只要目標統一,就一定能發(fā)揮雙方的最大潛能,真正實(shí)現校企合作的目的。

 

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愉快的交談結束后,廣東高新技術(shù)高級技工學(xué)校肖中圓執行校長(cháng)與東莞南園教育咨詢(xún)有限公司張娃玲人事總監正式簽訂合作協(xié)議,為推動(dòng)我校幼兒教育產(chǎn)教融合、工學(xué)一體教學(xué)模式打開(kāi)新發(fā)展之路。

 
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本次簽約儀式的成功舉行,為校企雙方進(jìn)一步開(kāi)展多層次、多形式、多領(lǐng)域的合作,實(shí)現企業(yè)資源的有機結合和優(yōu)化配置,共同培養經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的人才提供了新的契機。

 

 
— END —

 

供稿|幼兒教育事業(yè)部 王亞平
編輯|招生宣傳辦 任倩欣
攝影|招生宣傳辦 梁偉伙
 


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