2019.08.23.周五 高新教育集團

這里有大西洋的最后一滴眼淚，位于天山腳下的賽里木湖；這里是祖國戰略要塞，中國西部第一門(mén)戶(hù)，與哈薩克斯坦接壤；這里是絲綢之路經(jīng)濟帶“中通道”國內外的重要連接點(diǎn)和進(jìn)出口過(guò)貨關(guān)鍵節點(diǎn)。
博爾塔拉蒙古自治州（簡(jiǎn)稱(chēng)“博州”）作為國家重要的邊陲之地，新疆的教育，在一定程度上維護了一方的安定團結、和諧發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步的關(guān)鍵因素。


8月16-18日，高新教育集團受博爾塔拉蒙古自治州黨委、州人民政府的邀請，走進(jìn)博州實(shí)驗中學(xué)。
集團首席教育顧問(wèn)劉裕權教授、董事長(cháng)張天培、自貢衡川實(shí)驗學(xué)校黨委書(shū)記李義、集團品牌中心副總經(jīng)理侯麗萍一行實(shí)地參觀(guān)走訪(fǎng)了博州實(shí)驗中學(xué)，并對學(xué)?，F狀進(jìn)行診斷、為未來(lái)發(fā)展出謀劃策。


博州實(shí)驗中學(xué)是在州黨委、州人民政府高度重視下，于2006年整合成立的一所博州教育局直屬的高級中學(xué)，占地面積100畝，現有教學(xué)班30個(gè)，在校學(xué)生總數1529人，其中漢族學(xué)生927人，少數民族學(xué)生602人，占學(xué)生總數的39.37 %。
針對博州實(shí)驗中學(xué)目前存在辦學(xué)基礎條件較為薄弱，教育教學(xué)質(zhì)量亟待提升，生源質(zhì)量不高等問(wèn)題，劉裕權教授和張天培董事長(cháng)分別提出了翔實(shí)、有力的辦學(xué)建議。

劉裕權，中國陶行知研究會(huì )常務(wù)理事、中國陶行知研究會(huì )中學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )副理事長(cháng)、中國教育學(xué)會(huì )初中教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )專(zhuān)家組成員、四川省陶行知研究會(huì )常務(wù)副會(huì )長(cháng)、成都師范學(xué)院教授。
劉裕權教授對博州實(shí)驗中學(xué)提煉了“三個(gè)三”的建議，第一個(gè)“三”是三個(gè)關(guān)鍵詞，分別是“良心”、“情懷”、“相信”。這是作為教育工作者特別需要的三個(gè)關(guān)鍵詞。

教育是培養人、塑造人、幫助人實(shí)現理想、改變命運的行業(yè)。做教育就是做良心，教師的工作是一件良心活。
說(shuō)到情懷，劉教授表示：“這項工作不是抽象的，很多時(shí)候情懷就體現在細節的工作中，體現在情感的投入上，沒(méi)有校長(cháng)的情感投入很難有教師的愛(ài)心投入，沒(méi)有教師的愛(ài)心投入很難有學(xué)生的用心學(xué)習。我們的校長(cháng)要對教師貼心，對學(xué)生關(guān)心；這種貼心一定要熱心，這種熱心一定要真心，這是學(xué)校在管理過(guò)程當中，在教師隊伍當中，尤其是培育老師的教育情懷過(guò)程中很重要的一項工作。”


而在這三個(gè)關(guān)鍵詞中，劉教授特別強調了“相信”，他提到高新教育集團今年4月組織考察團到芬蘭學(xué)習的感悟，他說(shuō)：“只有500萬(wàn)人口的芬蘭，怎么把教育做到世界頂尖？其中一個(gè)重要的原因在于‘相信’。從政府官員、到教育專(zhuān)家、學(xué)校校長(cháng)，幼兒園園長(cháng)和老師，每每談及芬蘭教育成功秘訣的時(shí)候，他們都談到一個(gè)詞：‘相信’。政府相信學(xué)校，學(xué)校相信校長(cháng)，校長(cháng)相信老師、家長(cháng)、學(xué)生；家長(cháng)相信學(xué)校、校長(cháng)、老師；學(xué)生相信學(xué)校、校長(cháng)、老師。而微信里曾經(jīng)火過(guò)這么一段話(huà)：‘你相信什么，你就可能會(huì )變成什么，相信可能就是你的命運’。”


第二個(gè)“三”是三種教育：激情教育、自信教育、活動(dòng)教育。劉裕權教授介紹了衡水中學(xué)和石家莊精英中學(xué)的成功之道主要在于激情教育。
“所謂激情教育其實(shí)就是實(shí)行激情跑操、激情早讀、激情課堂、激情課間、激情跑步，包括他們在全國率先推出的激情行軍。在這兩所學(xué)校所有的人走路都是小跑、快步，所有人的發(fā)言都是聲音洪亮，非常有激情。”劉教授表示，“激情教育需要通過(guò)活動(dòng)教育來(lái)點(diǎn)燃，而自信教育則要從校長(cháng)自身開(kāi)始，再到老師、學(xué)生，每一個(gè)人都相信自己，肯定自己，賞識自己，激勵自己！”


第三個(gè)“三”是三項工作：有效課堂、有效德育、課程建設。

劉教授認為，博州實(shí)驗中學(xué)要在短時(shí)間內超越或者改變的話(huà)，很重要的一點(diǎn)就是要把課堂往有效的方向引領(lǐng)。“有效課堂需要六方面來(lái)保障，有效設計、有效教育、有效學(xué)習、有效輔導、有效教研、有效評價(jià)。”

同時(shí)，有效德育也是個(gè)很重要的話(huà)題，劉教授一針見(jiàn)血地指出如何讓德育更有效，他提出了“五個(gè)化”的實(shí)施過(guò)程。
第一，目標規范化。也就是說(shuō)，德育上提出對學(xué)生培育的要求、目標，如何把它變成具體、詳細的規范。
第二，規范標準化。讓規劃以某種標準和形式固定下來(lái)。
第三，標準細節化。把標準分得更細，更明確一些。
第四，細節行為化。把各種規范細節變成學(xué)生的行為。
第五，行為常態(tài)化。

劉教授提到的三項工作中，“課程建設”也至關(guān)重要。課程，承載著(zhù)一所學(xué)校的教育思想、目標和內容，是內涵發(fā)展的核心。
劉教授認為課程建設要提升校長(cháng)、領(lǐng)導班子和骨干教師的課程意識和課程領(lǐng)導力。課程的領(lǐng)導力不僅僅是能力，是影響力，更是學(xué)校發(fā)展的引擎。課程建設要結合地區的文化特點(diǎn)，做到國家課程校本化；校本課程特色化；特色課程精品化。


張天培，高新教育集團董事長(cháng)，廣州市花都區民辦教育協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)、花都區政協(xié)委員，長(cháng)江商學(xué)院工商管理碩士，人力資源高級管理師。深耕教育行業(yè)近20年，創(chuàng )辦了多所民辦教育學(xué)校及多家與教育相關(guān)的企業(yè)。


高新教育集團已成功舉辦三所基礎教育學(xué)校，這些學(xué)校已成為當地教育的標桿品牌。
作為集團的掌舵人張天培董事長(cháng)也在劉裕權教授建議的基礎上對博州實(shí)驗中學(xué)提出四個(gè)努力的方向。


第一，點(diǎn)燃師生的激情，樹(shù)立師生的信心。
第二，時(shí)間管理、效率爭分。讓走讀的學(xué)生中午在學(xué)校吃飯，安排他們午睡一小時(shí)，以便提升學(xué)生們的記憶力和學(xué)習效率；
第三，既要今天更要明天，要籌劃自己的初中部；
第四，力爭主管領(lǐng)導們的信心，多與領(lǐng)導溝通、匯報。要迎難而上，小的改變馬上做，讓領(lǐng)導看到學(xué)校的成長(cháng)和變化，進(jìn)而對學(xué)校充滿(mǎn)信心。


文案編輯丨侯麗萍
排版編輯丨植詩(shī)韻
文章審核丨侯麗萍、劉廣球