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年會(huì )向于漪學(xué)習，爭做一名合格、優(yōu)秀的教師
2019-01-18
來(lái)源：高新教育集團
編輯：易子
改革開(kāi)放40周年慶祝大會(huì )在北京舉行，黨中央、國務(wù)院決定向100名“改革先鋒”頒授獎?wù)?。于漪老師，?00人中唯一的基礎教育界代表！
于漪老師從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)長(cháng)達60多年，可以說(shuō)她的一生都奉獻給了講臺。于漪老師所提出的教育改革思想以及先進(jìn)的教學(xué)主張，一直在影響和激勵著(zhù)教育領(lǐng)域的工作者。
為了更好地宣傳和研究改革開(kāi)放四十年來(lái)涌現的典型教育家形象和思想，從而激勵集團內廣大中小學(xué)教師、職業(yè)技校教師爭當習近平總書(shū)記提出的“四有教師”，1月17日，高新教育集團在2018年度總結表彰大會(huì )上，由集團旗下的廣東省高新技術(shù)技工學(xué)校學(xué)生處副處長(cháng)羅鴻群老師，現場(chǎng)朗誦于漪老師的《愿做一塊教育的鋪路石》，帶領(lǐng)高新所有的教育工作者們集體向于漪老師學(xué)習，不僅學(xué)習于漪老師教書(shū)育人的方法方式，更重要的是學(xué)習于漪老師改革創(chuàng )新的精神，學(xué)習于漪老師敬業(yè)專(zhuān)業(yè)的素養。
下面，讓我們一起溫習于漪老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那些話(huà)。
1、對教育的呼吁
◆我們想讓中國的教育在世界上有話(huà)語(yǔ)權，我們要有中國教師自己的教師學(xué)！
◆我渴望從事教育的部門(mén)真正重視母語(yǔ)教育對人的價(jià)值與意義。多一點(diǎn)尊重與敬畏，少一點(diǎn)急功與近利，更不能讓它淪落為應試工具。
2、對教師職業(yè)的理解
◆基礎教育是一個(gè)人終身發(fā)展的根基。為人師者，當智如泉涌；為人師者，思想當永遠年輕；為人師者，當為人之模范；為人師者，當善讀好書(shū)。選擇了當教師，就選擇了高尚。
◆老師使我從無(wú)知到有知，從知之甚少到逐步逐步多起來(lái)，所以我就想，做一個(gè)老師是件了不起的事，他可以使很多學(xué)生從不懂得做人的道理到懂得做人的道理，從無(wú)知到有知。所以我這一輩子最崇高的目標就是做一名合格的、優(yōu)秀的教師。
◆教師要在傳授知識、培養能力的同時(shí)，向學(xué)生撒播理想的種子、美好情操的種子，這樣，這個(gè)孩子才能明確人生奮斗的方向，明確人生的意義和價(jià)值，既懂得做人的底線(xiàn)、有追求的目標，又有生存的本領(lǐng)。我想，這就是一名好老師應該全力以赴做的事情。
◆在這個(gè)物質(zhì)需求不斷放大的社會(huì )里，作為一名教師，精神上的堅持是非常重要的。這并不是說(shuō)教師的物質(zhì)待遇不需要保障，但是，不能過(guò)于追求金錢(qián)。如果人和錢(qián)之間劃上等號，失去的就是精神，就是靈魂，而教師工作的意義和價(jià)值就是學(xué)生對學(xué)科感興趣了，對學(xué)習有追求了。我一直以為學(xué)生的成長(cháng)就是對我最大的獎賞。
◆什么是教師？教師就是給學(xué)生點(diǎn)亮人生明燈的人，當然首先要自己心中有太陽(yáng)。教師心中沒(méi)有太陽(yáng)，怎么把陽(yáng)光灑到學(xué)生的心中？
◆當了教師，就要進(jìn)入角色，要進(jìn)入到癡迷的程度，是事業(yè)如癡如醉，否則不會(huì )成功。我自己的體會(huì )是，教師這一職業(yè)太值得如癡如醉了。
3、對教學(xué)工作的不斷反思
◆我覺(jué)得一個(gè)人的幸福感和他所擁有的財富不是絕對掛鉤的，關(guān)鍵取決于你對自己工作價(jià)值的理解和熱愛(ài)。
我不斷地反思，我一輩子上的課，有多少是上在黑板上的，有多少是教到學(xué)生心中的。
◆你要做到的就是“藝高膽大”。你把自己所教學(xué)科的知識點(diǎn)、整體框架、來(lái)龍去脈都吃透，怎么教都可以把學(xué)生教好。
教師提問(wèn)的角度、運用的語(yǔ)言要符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，這樣學(xué)生就會(huì )一下子被你觸動(dòng)。
◆把講課要說(shuō)的每一句話(huà)都寫(xiě)下來(lái)，然后像改作文一樣修改，之后背下來(lái)，再口語(yǔ)化。也就是把極其規范的書(shū)面語(yǔ)言改造成不那么規范的口頭語(yǔ)言。每天，我腦子像過(guò)電影一樣，把課堂上要講的話(huà)規范化，力求做到出口成章。
◆做了幾十年的教師，我悟出學(xué)校工作最艱難的是上課。有些老師評課時(shí)可以頭頭是道，但一上課就不一樣了。因此評和教還是有很大的距離。要把課上好，首先要對教材有深入的探討；要教學(xué)生學(xué)好，會(huì )學(xué)，難度就更大了。
◆我認識不少優(yōu)秀青年教師，經(jīng)常聽(tīng)他們的課，總的感覺(jué)是很富有時(shí)代氣息，但文化底蘊有待充實(shí)，否則容易變成明星式的人物。流行的東西大多是速朽的，要成為經(jīng)典，就要靠文化底蘊。20世紀30年代一曲《教我如何不想她》當時(shí)也是一首流行歌曲，如今已經(jīng)成為經(jīng)典了，原因在于它有文化。語(yǔ)文教學(xué)也是這樣。
4、對學(xué)生的深厚情誼
◆學(xué)生身上的事，都是我教師心上的事，什么叫教師，學(xué)生的天就是你的天下，學(xué)生都是你的兒女，所以我說(shuō)，師愛(ài)超越親子之愛(ài)。
◆對待學(xué)習困難的學(xué)生，關(guān)鍵是“目中有人”，一定要去了解學(xué)生，對學(xué)生用心，也要對學(xué)生有信心，有耐心。
◆中學(xué)階段對學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，是學(xué)生長(cháng)知識、長(cháng)覺(jué)悟、長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期。在人生的道路上，五六年的時(shí)間短暫得很，我們教師做學(xué)生的工作只算是一陣子，可是，這一陣子確實(shí)影響學(xué)生一輩子。
◆對差的同學(xué)，特別要注意他身上的優(yōu)點(diǎn)，所謂差，就是他優(yōu)點(diǎn)少，缺點(diǎn)多吧。因此他那一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)就是非常寶貴的。
◆我總有這樣一種感覺(jué)：在學(xué)校里工作，只有當了班主任，才能真正體會(huì )到當教師的幸福。學(xué)生來(lái)到學(xué)校，受到許多教師的關(guān)心、培育；但是班主任擔負著(zhù)對學(xué)生全面的教育工作，和學(xué)生接觸最多，能夠全面關(guān)心、照顧學(xué)生的思想、學(xué)習、身體和生活。所以一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生對班主任的感情，以及班主任對學(xué)生的影響，都要遠遠超過(guò)一般任課老師。
教育，這個(gè)讓人心甘情愿付出、沉醉的詞語(yǔ)，滌蕩在教師們心中最明凈的位置，教育永遠在路上，永遠在每一位老師前行的步履中，行走，并銘記。
本文轉載于“新校長(cháng)傳媒”公眾號
于漪老師從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)長(cháng)達60多年，可以說(shuō)她的一生都奉獻給了講臺。于漪老師所提出的教育改革思想以及先進(jìn)的教學(xué)主張，一直在影響和激勵著(zhù)教育領(lǐng)域的工作者。
為了更好地宣傳和研究改革開(kāi)放四十年來(lái)涌現的典型教育家形象和思想，從而激勵集團內廣大中小學(xué)教師、職業(yè)技校教師爭當習近平總書(shū)記提出的“四有教師”，1月17日，高新教育集團在2018年度總結表彰大會(huì )上，由集團旗下的廣東省高新技術(shù)技工學(xué)校學(xué)生處副處長(cháng)羅鴻群老師，現場(chǎng)朗誦于漪老師的《愿做一塊教育的鋪路石》，帶領(lǐng)高新所有的教育工作者們集體向于漪老師學(xué)習，不僅學(xué)習于漪老師教書(shū)育人的方法方式，更重要的是學(xué)習于漪老師改革創(chuàng )新的精神，學(xué)習于漪老師敬業(yè)專(zhuān)業(yè)的素養。
下面，讓我們一起溫習于漪老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那些話(huà)。
1、對教育的呼吁
◆我們想讓中國的教育在世界上有話(huà)語(yǔ)權，我們要有中國教師自己的教師學(xué)！
◆我渴望從事教育的部門(mén)真正重視母語(yǔ)教育對人的價(jià)值與意義。多一點(diǎn)尊重與敬畏，少一點(diǎn)急功與近利，更不能讓它淪落為應試工具。
2、對教師職業(yè)的理解
◆基礎教育是一個(gè)人終身發(fā)展的根基。為人師者，當智如泉涌；為人師者，思想當永遠年輕；為人師者，當為人之模范；為人師者，當善讀好書(shū)。選擇了當教師，就選擇了高尚。
◆老師使我從無(wú)知到有知，從知之甚少到逐步逐步多起來(lái)，所以我就想，做一個(gè)老師是件了不起的事，他可以使很多學(xué)生從不懂得做人的道理到懂得做人的道理，從無(wú)知到有知。所以我這一輩子最崇高的目標就是做一名合格的、優(yōu)秀的教師。
◆教師要在傳授知識、培養能力的同時(shí)，向學(xué)生撒播理想的種子、美好情操的種子，這樣，這個(gè)孩子才能明確人生奮斗的方向，明確人生的意義和價(jià)值，既懂得做人的底線(xiàn)、有追求的目標，又有生存的本領(lǐng)。我想，這就是一名好老師應該全力以赴做的事情。
◆在這個(gè)物質(zhì)需求不斷放大的社會(huì )里，作為一名教師，精神上的堅持是非常重要的。這并不是說(shuō)教師的物質(zhì)待遇不需要保障，但是，不能過(guò)于追求金錢(qián)。如果人和錢(qián)之間劃上等號，失去的就是精神，就是靈魂，而教師工作的意義和價(jià)值就是學(xué)生對學(xué)科感興趣了，對學(xué)習有追求了。我一直以為學(xué)生的成長(cháng)就是對我最大的獎賞。
◆什么是教師？教師就是給學(xué)生點(diǎn)亮人生明燈的人，當然首先要自己心中有太陽(yáng)。教師心中沒(méi)有太陽(yáng)，怎么把陽(yáng)光灑到學(xué)生的心中？
◆當了教師，就要進(jìn)入角色，要進(jìn)入到癡迷的程度，是事業(yè)如癡如醉，否則不會(huì )成功。我自己的體會(huì )是，教師這一職業(yè)太值得如癡如醉了。
3、對教學(xué)工作的不斷反思
◆我覺(jué)得一個(gè)人的幸福感和他所擁有的財富不是絕對掛鉤的，關(guān)鍵取決于你對自己工作價(jià)值的理解和熱愛(ài)。
我不斷地反思，我一輩子上的課，有多少是上在黑板上的，有多少是教到學(xué)生心中的。
◆你要做到的就是“藝高膽大”。你把自己所教學(xué)科的知識點(diǎn)、整體框架、來(lái)龍去脈都吃透，怎么教都可以把學(xué)生教好。
教師提問(wèn)的角度、運用的語(yǔ)言要符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，這樣學(xué)生就會(huì )一下子被你觸動(dòng)。
◆把講課要說(shuō)的每一句話(huà)都寫(xiě)下來(lái)，然后像改作文一樣修改，之后背下來(lái)，再口語(yǔ)化。也就是把極其規范的書(shū)面語(yǔ)言改造成不那么規范的口頭語(yǔ)言。每天，我腦子像過(guò)電影一樣，把課堂上要講的話(huà)規范化，力求做到出口成章。
◆做了幾十年的教師，我悟出學(xué)校工作最艱難的是上課。有些老師評課時(shí)可以頭頭是道，但一上課就不一樣了。因此評和教還是有很大的距離。要把課上好，首先要對教材有深入的探討；要教學(xué)生學(xué)好，會(huì )學(xué)，難度就更大了。
◆我認識不少優(yōu)秀青年教師，經(jīng)常聽(tīng)他們的課，總的感覺(jué)是很富有時(shí)代氣息，但文化底蘊有待充實(shí)，否則容易變成明星式的人物。流行的東西大多是速朽的，要成為經(jīng)典，就要靠文化底蘊。20世紀30年代一曲《教我如何不想她》當時(shí)也是一首流行歌曲，如今已經(jīng)成為經(jīng)典了，原因在于它有文化。語(yǔ)文教學(xué)也是這樣。
4、對學(xué)生的深厚情誼
◆學(xué)生身上的事，都是我教師心上的事，什么叫教師，學(xué)生的天就是你的天下，學(xué)生都是你的兒女，所以我說(shuō)，師愛(ài)超越親子之愛(ài)。
◆對待學(xué)習困難的學(xué)生，關(guān)鍵是“目中有人”，一定要去了解學(xué)生，對學(xué)生用心，也要對學(xué)生有信心，有耐心。
◆中學(xué)階段對學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，是學(xué)生長(cháng)知識、長(cháng)覺(jué)悟、長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期。在人生的道路上，五六年的時(shí)間短暫得很，我們教師做學(xué)生的工作只算是一陣子，可是，這一陣子確實(shí)影響學(xué)生一輩子。
◆對差的同學(xué)，特別要注意他身上的優(yōu)點(diǎn)，所謂差，就是他優(yōu)點(diǎn)少，缺點(diǎn)多吧。因此他那一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)就是非常寶貴的。
◆我總有這樣一種感覺(jué)：在學(xué)校里工作，只有當了班主任，才能真正體會(huì )到當教師的幸福。學(xué)生來(lái)到學(xué)校，受到許多教師的關(guān)心、培育；但是班主任擔負著(zhù)對學(xué)生全面的教育工作，和學(xué)生接觸最多，能夠全面關(guān)心、照顧學(xué)生的思想、學(xué)習、身體和生活。所以一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生對班主任的感情，以及班主任對學(xué)生的影響，都要遠遠超過(guò)一般任課老師。
教育，這個(gè)讓人心甘情愿付出、沉醉的詞語(yǔ)，滌蕩在教師們心中最明凈的位置，教育永遠在路上，永遠在每一位老師前行的步履中，行走，并銘記。
本文轉載于“新校長(cháng)傳媒”公眾號
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