雖然短暫的課程很快就結束了，但是收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的感悟，也陷入了深深的思索。執教的培訓教師都是當今科學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍學(xué)者，都是我們在學(xué)術(shù)期刊或新聞上才能一見(jiàn)的院士和教授，能置身于這樣一群高素質(zhì)、高水準、高規格的學(xué)習環(huán)境內，親耳聆聽(tīng)老師們的教誨，是我們人生中不可多得的珍稀機會(huì )。這次研修，更多地是讓我們共享了眾多大咖們已經(jīng)取得的科研成果，了解了北大學(xué)者們正在和將要攻克的世界難題。

老師們儒雅的風(fēng)采、嚴謹的態(tài)度、淵博的知識、細致的講解讓我在思想上得到了一次啟迪、在知識上完成了一次更新、在精神上享受了一次洗禮，讓我受益匪淺，為我今后的教師生涯指明了方向。希望我能繼續用發(fā)展的、長(cháng)遠的眼光看待每一個(gè)獨立的生命個(gè)體，期待他們健康生長(cháng)。當下的教育應該提倡五育并舉，并落到實(shí)處，切身從每一個(gè)孩子的長(cháng)遠發(fā)展去做，每一個(gè)老師都去深思自己的學(xué)科、自己的教學(xué)，從學(xué)科中去滲透發(fā)現美，讓孩子們感受到美而去獲取知識。更應該去關(guān)注孩子們的內心，給他們更多的感情和愛(ài)，讓他們活得有溫度，而不是單純地只知道學(xué)習。