我們是衡川的生活老師，是這個(gè)溫馨大家庭里不可缺少的一份子，“假如我是孩子，假如是我的孩子”，早已經(jīng)成為了引領(lǐng)我們工作的準則。我們把自己的熱心、耐心、真心融在了與孩子的溝通里，融在了對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)中。今天，我們把自己說(shuō)給你們聽(tīng)！

 

我們是衡川的生活老師

當孩子生病時(shí)

我們化身為白衣天使

守護在孩子身邊

為他們端水、送藥、測體溫……

 

我們是衡川的生活老師

當孩子衣服需要縫補時(shí)

我們化身為巧手媽媽

一針一線(xiàn)，縫進(jìn)對孩子深深的愛(ài)……

 

我們是衡川的生活老師

當孩子有煩惱時(shí)

我們化身為知心姐姐

暖聲細語(yǔ)，答疑解惑

直到苦悶的小臉變得笑意盎然……

 

 

我們是衡川的生活老師

當地震過(guò)去

面對心有余悸的孩子

我們化身為勇士

勇敢地對孩子們說(shuō)"別怕，有老師在……"

 

我們是衡川的生活老師

當孩子挑食時(shí)

我們化身為營(yíng)養師

為孩子們講解飲食與健康的關(guān)系……

 

我們是衡川的生活老師

當孩子腳受傷時(shí)，我們化身為大力士

背起孩子就往醫務(wù)室跑

小身板蘊含著(zhù)無(wú)窮的力量……

 

我們是衡川的生活老師

我們更是家長(cháng)與孩子之間的橋梁與紐帶

我們的愿望很簡(jiǎn)單

那就是默默守護，陪伴孩子們成長(cháng)

 

家長(cháng)心語(yǔ)
 

我是初清北二班學(xué)生家長(cháng)鐘源同學(xué)的媽媽?zhuān)驗槲壹液⒆訌男◇w弱，抵抗力不好。不管春夏秋冬，只要流感來(lái)襲，孩子就逃不掉，所以她經(jīng)常生病感冒，但非常幸運的是孩子遇到了一位和藹可親、盡職盡責的生活
老師——許老師。

       孩子在學(xué)校生病了，都是許老師打電話(huà)告訴我，然后我才接孩子去醫院看病。每次不管是中藥還是西藥，都是許老師督促孩子吃藥直到病好為止。特別使我感動(dòng)的是，許老師為了讓孩子吃的中藥保鮮，還專(zhuān)門(mén)配備了冰箱，我和孩子為遇到這樣的老師而感到欣慰，正因為許老師無(wú)微不至的關(guān)懷，所以孩子在校才能如同在家一樣有了安全感、幸福感，才能全身心投入學(xué)習，作為家長(cháng)的我才能在家更安心的工作生活......

謝謝許老師為孩子們的付出！難道這樣的老師不值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊嗎？

——鐘源媽媽

 

學(xué)子心聲

 

       我有一個(gè)美麗的生活老師，她很溫柔，像溫暖的春風(fēng)。初來(lái)學(xué)校時(shí)，陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、陌生的老師......讓我不自覺(jué)就產(chǎn)生了膽怯。陳老師，是您在我遇到煩惱的時(shí)候開(kāi)解我，是您在我想家的時(shí)候像媽媽一樣安慰我，讓我不再害怕。謝謝您，陳老師！

——六年級（6）班秦婧旑

 

      您手中的白光照亮每一個(gè)夜晚，也照亮我們的睡夢(mèng)。您輕柔地喚醒了每一個(gè)寒意未褪的清晨，溫柔地洗去我們的疲倦。每一個(gè)細節，我們鐫刻在心，烏鴉知恩，黃雀銜環(huán)，而您那無(wú)微不至的關(guān)懷，我們又怎會(huì )忘記！祝福您，甘老師，愿您一生如愿，事事平安！

——初一（7）班代伊

 

       您提醒我注意衣食保暖，讓這個(gè)冬天洋溢著(zhù)春天似的溫暖；您提醒我按時(shí)吃藥鍛煉，讓身體充滿(mǎn)著(zhù)向上的活力；您為我排憂(yōu)解難，把宿舍變成了家一般溫暖的港灣。許老師，也許在不了解您的人眼里你平平凡凡，可在我這寸草般的心靈中您是如此美麗，像春日暖陽(yáng)，像啟示明燈，默默散發(fā)著(zhù)光芒。

——初二（1）班 宋宇軒

 

        聽(tīng)說(shuō)，一個(gè)人的眼神是藏不住的。那可不，我們謝老師的眼里，總會(huì )有溢出來(lái)的愛(ài)。她從來(lái)就把我們當成她自己的女兒來(lái)看待，幾次身體不舒服，她總會(huì )給我暖一個(gè)熱水袋，再給我幾顆糖。噓！嘴里甜了，心里也就甜了。當聽(tīng)到有的同學(xué)叫她“謝媽媽”時(shí)，我看到她眼里總是閃爍著(zhù)光芒。是??！她就是我們的第二個(gè)媽媽?zhuān)?/div>