有這么一個(gè)老師，上得“廳堂”下得“廚房”，帶著(zhù)孩子追星，陪著(zhù)孩子玩耍，一天到晚設“陷阱”給孩子們跳，左手規則，右手智慧，但她的孩子們對“陷阱”樂(lè )此不彼，她的孩子就是一幅“我就愛(ài)上謝老師的當”的表情……，在孩子們眼睛里“沒(méi)有謝老師的相伴可不行”，“謝老師……”讓我們隨著(zhù)孩子一起去認識一下我們的謝老師吧！

 

東門(mén)學(xué)校有一株紅花繼木盛開(kāi)，謝老師愛(ài)拍照，于是把它拍下來(lái)，上課時(shí)就曬出了照片，這張照片也確實(shí)美，我們天天在校園里都沒(méi)有發(fā)現這么美的風(fēng)景，謝老師看著(zhù)我們發(fā)亮的眼神，“得瑟”得不行，又開(kāi)始為我們挖坑了“老師用鏡頭拍下了美麗的瞬間，你能用筆把這瞬間再次定格嗎?”
 

 

這就像是個(gè)挑戰書(shū)，又像是個(gè)角逐游戲——“好玩”，提筆寫(xiě)吧：

“它綻放時(shí)，就像一朵朵燦爛的煙花，它垂微時(shí)，仿佛是一位羞澀的妙齡少女，那些散開(kāi)的“小火苗”是那么地美！”
 

 

“無(wú)數次經(jīng)過(guò)那一個(gè)花圃，可我并沒(méi)有留意它，甚至無(wú)視它，而它卻聆聽(tīng)著(zhù)我們無(wú)數的快樂(lè )、悲傷……”
 

 

“從遠處看，紅花繼木似一個(gè)個(gè)柔軟的線(xiàn)球，她是十分美麗的。走近一點(diǎn)，再走進(jìn)一點(diǎn)，你可以看見(jiàn)一朵朵迷人的“彩帶”，她在陽(yáng)光下也是特別絢爛的?；ò暧忻导t的，紫紅的，大紅的紅花繼木像是在享受陽(yáng)光沐浴，開(kāi)得漂亮，開(kāi)得絢爛。一兩片花瓣上有斑斑駁駁的陽(yáng)光，好像畫(huà)面似的，用粉色水彩筆畫(huà)出紅花繼木，再用金色水彩筆點(diǎn)上陽(yáng)光……”
 

 

謝老師就是這樣用她的智慧，悄悄地引領(lǐng)我們走上作文的康莊大道，我們用稚嫩的筆描畫(huà)著(zhù)生活中的美，感謝她教會(huì )我們發(fā)現美、欣賞美、傳遞美。

我們謝老師是個(gè)典型的“小迷妹”，她追星，她是鐘漢良的“鐵粉”，我們沒(méi)有因為她的“花癡”而覺(jué)得謝老師幼稚，反而覺(jué)得這才是真實(shí)的老師。

先看看我們謝老師有多“癡”吧！
 

 

謝老師南京“追星”
 

謝老師不僅自己追星，還帶著(zhù)我們一起追，瞧，這是她再一次設的“陷阱”，觀(guān)看《極速前進(jìn)》讓我們感受鐘漢良的優(yōu)良品質(zhì)，耳濡目染，我們都被林燕老師“漢良”化了，這不考試卷上我們的答案就是學(xué)習鐘漢良！
 

 

謝老師上課帶我們一起“追星”
 

有一次乒乓球賽，我們也讓謝老師跳了一下“漢良”井。
 

 

 

偶像的力量

就這么一個(gè)謝老師在我們眼中永遠的20歲，因為她的追星夢(mèng)我們也一起跟著(zhù)，因為她對“漢良”的愛(ài)，我們也愛(ài)著(zhù)！



 

謝老師對我們的愛(ài)是無(wú)處不在的，考試專(zhuān)用筆，陪我們走秀、教我們翻石子，陪我們戶(hù)外采風(fēng)……就這么一個(gè)謝老師因為對我們從心里透出的愛(ài)，讓我們感受到了真情。

 這次校園體育節我們班上有一個(gè)籃球明星羅浩成，謝老師為了讓我們把這個(gè)“得分王”躍然紙上，讓我們每個(gè)人都到黑板上寫(xiě)上描述詞語(yǔ)或句子，所有的人爭先恐后，不到10分鐘，一篇文章就形成了，我們好不快樂(lè )，連最怵作文的男生A也端著(zhù)凳子生怕謝老師看不到他寫(xiě)的詞語(yǔ)。

最怵作文的男生A
 

充滿(mǎn)愛(ài)的考試專(zhuān)用專(zhuān)屬筆
 

謝教師的教育智慧隨時(shí)隨刻，有時(shí)你不知道怎么就被“智慧”了，有一次班上有兩個(gè)同學(xué)打架，我們第一時(shí)間跑去報告謝老師，別的老師肯定是與我們一起跑向現場(chǎng)，第一時(shí)間將現象制止。

而我們的謝老師卻用她的教育智慧讓還未真正開(kāi)始的“廝殺”最快速度“歇菜”。
 

 一場(chǎng)還未開(kāi)始便歇菜的廝殺  

謝老師的故事還有很多很多，她的課堂充滿(mǎn)笑聲，她的課堂就是一門(mén)藝術(shù)，她在省市縣各類(lèi)教學(xué)比賽中獲得很多獎，每次謝老師比賽回來(lái)我們都開(kāi)玩笑地說(shuō)“謝老師你又上‘廳堂’了，拿了什么獎?”。每次她與我們玩鬧在一起時(shí)，我們也會(huì )說(shuō)“謝老師你又下‘廚房’了?”。

 謝老師是我們的偶像，我們愛(ài)她，是因為她愛(ài)我們，謝老師是我們的偶像，我們愛(ài)她，是因為她的教學(xué)藝術(shù)感染，謝老師是我們的偶像，我們愛(ài)她，是因為她確實(shí)是世上最美的老師！

附謝老師語(yǔ)錄：